1 Jak jsem zmiňovala v úvodu, počítáme chrám. Vždycky si pokládám otázku, co si dítě zapamatuje, poslouchá-li to, co jistě v nejbližší době samo nepoužije.....Jsou to nakonec střípky informací, které si děti samy poskládají, možná úplně jinak, než si představujeme.

2 Někdy jsem až na pochybách, jestli dítě zálibu ve stříhání nepředstírá. Nemusíme zkrátka zůstat u jedno chrámu, ale vytvořit celou Akropoli. Ze čtvrtky dítě vystříhá 5 sloupů a jeden trojúhelník na průčelí chrámu. Bude-li chtít, může mít sloupů víc, může je i vytrhávat.

3 Na větší čtvrtku bude dítě nalepovat každý sloup jen z kraje, ne po celé ploše, budeme je později slupovat.

4 Průčelí chrámu, umístění na formát je libovolné.

5 Opatrně pastelem kolem sloupů, prstem barvu rostírá do větších ploch…V průběhu práce nedoporučuji fixovat lakem ani fixírkou, jen ředěným mlékem.

6 Pokud dítě skutečně naneslo lepidlo jen zlehka na okraje sloupů, začnou se po domalování pastelem samy slupovat.

7 Pracuji na vlastním obraze, dávám si dobrý pozor, abych ho nezkazil… Jakékoliv rady, povzbuzování jsou tedy zcela zbytečné.

8 Do své práce každé dítě přeneslo svou náladu, k tomu nebylo nijak vyzýváno. Povídáme si, kdo měl co na mysli, jestli je to bavilo, kdo byl asi nejveselejší… Ráda bych dopsala, že smutný nebyl nikdo, naopak.